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写作 / XieZuo

2016年管综真题写作范文

2020-09-16 14:15:55 来源:未知

56. 论证有效性分析:分析下述论证中存在的缺陷和漏洞,选择若干要点,写一篇 600 字左 右的文章,对该论证的有效性进行分析和评论。(论证有效性分析的一般要点是:概念 特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致,有无各种明显的逻辑谬误,论证的 论据是否成立并支持结论,结论成立的条件是否充分,等等。) 

现在人们常在谈论大学毕业生就业难的问题,其实大学生的就业并不难。 

据国家统计局数据,2012 年我国劳动年龄人口比 2011 年减少了 345 万,这说明 我国劳动力的供应从过剩变成了短缺。据报道,近年长三角等地区频频出现“用工荒” 现象,2015 年第二季度我国岗位空缺与求职人数的比率均为 1.06,表明劳动力市场需 求大于供给。因此,我国的大学生其实还是供不应求的。 

还有,一个人受教育程度越高,他的整体素质也就越高,适应能力就越强,当然也就 越容易就业,大学生显然比其他社会群体更容易就业,再说大学生就业难就没有道理了。 

实际上,一部分大学生就业难,是因为其所学专业与市场需求不相适应或对就业岗位 的要求过高。因此,只要根据市场需求调整高校专业设置,对大学生进行就业教育以改 变他们的就业观念,鼓励大学生自主创业,那么大学生就业难问题将不复存在。 

总之,大学生的就业并不是什么问题,我们大可不必为此顾虑重重。

大学生就业真的不是问题吗 

原文通过一系列论证,试图说明“大学生就业并不是什么问题” 这个结论成立,但是该论证存在多处缺陷或漏洞, 现分析如下: 

    首先,“2012 年我国劳动年龄人口比 2011 年减少 345 万” 不必然推出“劳动力的供应从过剩变成短缺”。题干只是单方面 给出了供应数据的减少,并没有提及相应的需求数据,因此推理 不出需要两方面对比的结果。

    其次,长三角只是中国的一部分,不能以偏概全地推出中国 所有地区都出现了“用工荒”。因为中西部地区可能由于经济欠 发达,人口众多,出现劳动力过剩问题。此外,第二季度岗位空 缺与求职人数的比率 1.06,不能表明所有季度都是这样。也许 因为第二季度不是大学生的求职季,再加上大量农民工回乡务 农,才导致劳动力供不应求。

    再次,一个人受教育程度越高并不意味着素质越高,适应能 力越强,越容易就业。高学历与高素质没有必然联系,同时高素 质与适应能力和是否容易就业也没有必然联系。这个连续推理的 前后联系并不紧密,因此无法从受教育程度这一个方面说明大学 生更容易就业。 

    最后,由“调整专业设置、进行就业教育和鼓励自主创业” 不能推出“大学生就业难问题不复存在”。作者忽视了其他条件。 这些措施都是解决问题的措施之一,有助于解决问题,但并非充 分条件,无法保证问题的解决。 

    综上所述,原文在概念、论据和论证过程等诸多方面存在缺 陷,因此要想得出“大学生就业并不是什么问题” 这个结论, 还需要更加严谨的论证。 


57. 论说文:根据下述材料,写一篇 700 字左右的论说文,题目自拟。 

亚里士多德说:“城邦的本质在于多样性,而不在于一致性。……无论是家庭还是城邦, 它们的内部都有着一定的一致性。不然的话,它们是不可能组建起来的。但这种一致性是有 一定限度的。……同一种声音无法实现和谐,同一个音阶也无法组成旋律。城邦也是如此, 它是一个多面体。人们只能通过教育使存在着各种差异的公民统一起来,组成一个共同体。”

多样性与一致性的统一 

     亚里士多德认为,城邦的本质在于多样性,同时一致性不可 或缺。这些话放在今天仍有指导意义。在文明高度发展的今天,我们更应重视教育的作用,通过教育引导和规范公 民思想与行为,从而实现多样性与一致性的统一。 

     亚里士多德那个时代的城邦,就是我们今天的公民社会。在 公民社会中,“多样性”是社会发展与进步的基石。 “多样性”是什么?“多样性”是由于先天禀赋与后天条件的不 同,人们在性格、知识、财富、能力等方面的差异性。正是由于 这些差异性,才激发了人们团结合作的需求,才激发了人们创新 创造的欲望,才激发了人们认识世界、改变世界的渴望,从而推 动了社会的发展与进步。 

     在亚里士多德的笔下,虽然一致性是有一定限度的,但是对于城邦和社会来说,一致性是不可缺少的。“一致性”是社会共 同认可的集体意识和社会规范,是社会正常运行的基础体系。如 果一个社会没有构建起一致性,那么无疑会导致社会秩序的崩 溃,会造成人与人之间的不信任与互害,严重的话会引发内战。可见,一致性是构建和谐社会的重要基础。 

     在以多样性公民为根基的社会中建立一致性,需要充分发挥 教育的作用。在社会体系的运行之中,教育发挥着 软性约束的作用,教导人们“可为与不可为”“应该为与不应该 为”,让人们认识到应当遵守集体意识和社会规范,共同建设社 会价值观,共同谋求社会利益最大化。当社会价值观构建起来后, 将有效地规范人们的意识和行为,将有助于构建和谐社会。

    综上,教育是联结多样性与一致性的纽带,帮助多样化的公民遵 守符合社会整体利益的集体意识和社会规范,这一方面有助于公 民规范自我行为,另一方面有助于推动构建和谐社会。

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