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教资备考 / Exam Review

2019年下半年全国教师资格证考试中小幼《综合素质》科目终极押题

2019-11-01 来源:默森教育

2019年下半年全国教师资格证考试中小幼《综合素质》科目终极押题


(一)单选题(共135小题)


1、应试教育和素质教育的本质区别是(    )。【职业理念】

A.是否面向全体学生

B.是否促进学生个性发展

C.是否培养学生的创新精神和创新能力

D.是否能提高学生的成绩


【解析】:C

能否培养学生的创新精神和实践能力是应试教育和素质教育的本质区别。


2、最早提倡终身教育的学者是法国教育家(    )。【职业理念】

A.布鲁纳

B.斯金纳

C.朗格朗

D.赞可夫


【解析】:C


3、陈涛成绩不太好,但上课时总是爱举手回答问题。有时候老师问题还没说完, 他便把手高高举了起来,让他回答时他又不会,不时被其他同学嘲笑。老师课下向陈涛问明原因后给予鼓励。老师的做法( )。【职业理念】

A.正确,不得罪每一个学生           B.正确,不放弃每一个学生           C.不正确,挫伤了其他同学的积极性

D.不正确,伤害了其他同学的正义感


【解析】:B


4、刚开学,班主任周老师言辞恳切地对学生讲:“迎接中考是这一年的重中之重, 关系到人生发展,大家不要把时间浪费在课外活动上。”周老师的说法(    )。

【职业理念】

A.合理,有利于学生复习应考

B.合理,体现了强烈的责任心

C.不合理,不利于学生全面发展

D.不合理,不利于学生主动发展


【解析】:C


5、数学课上,林老师让全班学生都用老师喜欢的一种方式解题。林老师的做法

(    )。【职业理念】 A.忽视了学生学习的自主性B.尊重了学生发展的全面性C.忽视了学生发展的整体性

D.尊重了学生学习的独立性


【解析】:A


6、军军的英语成绩比较差,每次考试都不及格,这次考试及格了。军军本以为老

师会表扬他,没想到老师一进教室就当着全班同学的面问他:“你这次考得特别好, 不是抄来的吧?”老师的这种做法忽视的是(    )。【职业理念】

A.学生的完整性

B.学生的个体性C.学生的独立性

D.学生的发展性


【解析】:D


7、初一学生小武想做一名科学家, 班主任说:“你现在学数学那么吃力, 以后学物理 、学化学肯定也学不好,一定不能把当科学家作为人生目标 ” 。班主任的说法( ) 。【职业理念】

A.忽视了学生的主体性

B.忽视了学生的发展性

C.忽视了学生的创造性

D.忽视了学生的差异性


【解析】:B


8、邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题,并运用教育学、心理学知识分析问题的成因,寻找解决策略,邱老师在这一过程中扮演的主要角色是(    )。

【职业理念】

A.教育教学的研究者

B.行为规范的示范者

C.心理健康的维护者

D.学生学习的组织者


【解析】:A


9、李老师为了赢得学生的喜爱,把大量时间花在如何与学生搞好关系上,从教师专业发展的角度来看,李老师的做法表明他着重关注的是(    )。【职业理念】

A.教学情境

B.职业生存

C.学生发展

D.教学设计


【解析】:B


10、张老师在教学中经常考虑的问题是:“对班上不同层次的学生,我用哪些办法教学更有效呢?“这些材料适不适合所有学生?张老师所处的教师专业发展阶段是( )。【职业理念】

A.关注发展阶段

B.关注生存阶段

C.关注情景阶段

D.关注学生阶段


【解析】:D


11、江金当了一段时间教师后感到自己完全能够适应教学的基本要求,此时他把关注的焦点投向了如何提高学生成绩、教好每一堂课。按照福勒的教师成长阶段论, 江金处于( )。【职业理念】

A.关注生存阶段

B.关注学生阶段

C.关注情境阶段

D.关注自我阶段


【解析】:C


12、新中国成立以来我国制定的第一部教育基本法是(    )。    【教育法律法规】

A.1年颁布的《关于改革学制的决定》

B.6年颁布的《中华人民共和国义务教育法》

C.3年颁布的《中国教育改革和发展纲要》

D.5年颁布的《中华人民共和国教育法》


【解析】:D

教育基本法是全国人民代表大会制定,调整教育内部、外部相互关系的基本法律准则。我国

的教育基本法是1995年八届全国人民代表大会第三次会议通过的《中华人民共和国教育法》。


13、以下属于教育行政处分的是(    )。    【教育法律法规】

A. 记 过                                                                           

B.罚款

C.没收违法所得

D.拘留


【解析】:A

1、对小学生的处分为:警告、严重警告、记过;

2、对初中学生的处分为:警告、严重警告、记过、记大过;

3、对普通高中学生的处分为:警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍;

4、对中等职业学校(含职业高中、职业中专)学生的处分为:警告、严重警告、记过、留校    察看、勒令退学、开除学籍

5、教师行政处分为:警告、记过、记大过、降级、撤职、留用察看、开除。


14、在《小学德育纲要》、《中学德育大纲》中(    )处于核心的地位。

【教育法律法规】

A.思想教育

B.集体主义教育

C.爱国主义教育

D.劳动教育

【解析】:C


15、按照教育法的规定,明知学校体育设施有危险,而不及时维护,结果造成学生人员伤亡的学校主管人员,依法追究其(    )    。【教育法律法规】

A.一般责任

B.行政责任

C.民事责任

D.刑事责任


【解析】:D

根据《中华人民共和国教育法》第七十三条规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不 采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,    依法追究刑事责任。


16、某现任老师,因故意犯罪被判三年有期徒刑,其教师资格(    )    。

【教育法律法规】

A.可以保密

B.自动丧失,且不能重新获取

C.撤销,三年后可再获取

D.撤销,五年后可再获取


【解析】:B


17、依法治教的前提和基础是(    )。【教育法律法规】

A.教育规范

B.教育制度

C.教育立法

D.教育监督


【解析】:C


18、我国教育法明确指出: “教师是履行教育教学职责的(    )“。

【教育法律法规】

A.从业人员

B.执业人员

C.专业人员

D.工作人员


【解析】:C

《中华人民共和国教师法》第三条规定:教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育    人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育    事业。


19、(    )明确规定: “国家举办各种学校,普及处等义务教育” ,这是我国首次以法律形式确定在我国普及初等义务教育。【教育法律法规】

A.《中华人民共和国义务教育法》

B.《中华人民共和国宪法》      

C.《中国教育改革和发展纲要》

D.《中共中央关于教育体制改革和决定》


【解析】:B


20、某小学张老师利用晚上时间有偿辅导学生,该老师上班经常迟到、缺课、学校对其进行了多次批评教育无效。根据《中华人民共和国教师法》 ,可给予张老师

(    )的处理。【教育法律法规】

A.批评教育      

B.经济处罚       

C.行政处分或解聘

D.拘役


【解析】:C


21、14 岁的张某就读于某寄宿学校,某晚就寝时头朝无护栏的方向(床具符合国家标准) ,宿管老师巡查时多次口头提醒张某头应朝有护栏方向睡觉。次日凌晨, 张某从上铺无护栏处摔下,造成左眼失明。此案中校方(    )。【教育法律法规】

A.承担全部责任

B.无责任

C.承担次要责任

D.承担主要责任


【解析】:C

《学生伤害事故处理办法》第十条规定,学生行为具有危险性,学校、教师已经告诫、纠正,    但学生不听劝阻、拒不改正造成的学生伤害事故,学生或者未成年学生监护人应当依法承担相应的责任。《中华人民共和国未成年人保护法》第二十二条规定,学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度,加强对未成年人的安全教育,采取措施保障未成年人的人身安全。

在本案例中,张某不听老师劝阻是导致这次伤害事故的主要原因,应当承担主要责任。宿    舍老师对未成年学生张某虽多次口头提醒,在一定程度上履行了职责,但并未切实采取行动保障其人身安全,故应承担次要责任。


22、李某系初二的学生,在学校组织的考试中提前交卷离开考场,擅自离校,与其他同学相约到离学校公里处的池塘游泳,因体力不支溺水身亡,根据《学生伤害事故处理办法》,认定学校(    )。【教育法律法规】                                          

A.承担全部责任                                                                                              

B.承担大部分责任                                                                                           

C.承担过错责任

D.不承担法律责任


【解析】:D

《学生伤害事故处理办法》第十三条规定,下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故,    学校行为并无不当的,不承担事故责任;事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定 :                                                                                                                                  (一)在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的;

(二)在学生自行外出或者擅自离校期间发生的;

(三)在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外,学生自行滞留学校或者自行到校发生的;

(四)其他在学校管理职责范围外发生的。


23、王某担任某县高中英语教师期间通过了硕士研究生入学考试,学校以王某服务期满,学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权为由提出申诉,受理申诉的机构应当是( )。【教育法律法规】

A.县教育局

B.县人民政府

C.县人民法院

D.省教育厅


【解析】:A


24、《未成年人保护法》规定,对未成年人免费开放的场所不包括(    )。

【教育法律法规】

A.爱国主义教育基地

B.体育场馆

C.图书馆

D.儿童活动中心


【解析】:B

《未成年人保护法》第三十条规定:爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心 应当对未成年人免费开放;博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆以及影剧院、    体育场馆、动物园、公园等场所,应当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放。所以体育馆是不一定免费开放的,因此选B。


25、2006年新修订的《义务教育法》第三十一条规定“教师的平均工资水平应当(    )当地公务员的平均工资水平。”【教育法律法规】

A.相当于B.略高于C.不低于

D.略低于


【解析】:C


26、《中华人民共和国宪法》规定,中国特色社会主义最本质的特征(    )。

【教育法律法规】

A.中国共产党领导B.人民民主专政

C.人民当家作主

D.社会主义制度


【解析】:A


27、《中华人民共和国宪法》规定,我国享有选举权和被选举权的人是(    )。

【教育法律法规】

A.全体公民            B. 全 体 人 民    C.18周岁以上的公民

D. 年满18周岁未被依法剥夺政治权利的公民


【解析】:D

我国《宪法》第三十四条规定:中华人民共和国年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性 别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权;    但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。故本题答案为D。


28、《中华人民共和国宪法》规定,宪法的修改,由全国人民代表大会常务委员会或者(    )以上的全国人民代表大会代表提议,并由全国人民代表大会全体代表的

(    )以上多数通过。【教育法律法规】

A.四分之一,三分之二

B.三分之一,三分之二

C.五分之一,三分之二

D.四分之一,二分之一


【解析】:C

《宪法》第六十四条规定:宪法的修改,由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上    的全国人民代表大会代表提议,并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通    过。故本题答案为C。


29、我国政治制度的最高原则是(    )。【教育法律法规】

A.一切权力属于人民

B.民主集中制

C.中国共产党的领导

D.多党合作和政治协商


【解析】:A


30、我国最高国家权力机关是(    )。【教育法律法规】

A.全国人民代表大会

B.全国人民代表大会及其常务委员会

C.全国人民代表大会常务委员会

D.国务院


【解析】:A


31、中华人民共和国的国家机构实行(    )。【教育法律法规】

A.民主集中制原则

B.集体讨论原则  

C.少数服从多数原则

D.发扬民主原则


【解析】:A


32、2014年11月1日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过了关于设立国家宪法日的决定,将国家宪法日确定为(    )。【教育法律法规】

A.0月4日

B.0月10日

C.12月4日

D.12月10日


【解析】:C


33、在我国,公民一词的含义是指(    )。【教育法律法规】

A.出生在我国的人

B.具有我国国籍的人

C.享有政治权利的人

D.年满18岁具有我国国籍的人


【解析】:B


34、我国现行宪法规定,中华人民共和国全国武装力量由(    )领导。

【教育法律法规】

A.中央军委

B.中央军委主席

C.国务院

D.全国人民代表大会和国务院


【解析】:A


35、宪法规定,全国人民代表大会每届任期为(    )。【教育法律法规】

A.三年

B.四年

C.五年

D.六年


【解析】:C


36、2018年3月11日,第(    )届全国人民代表大会第一次会议通过的《中华人民共和国宪法》修正案。【教育法律法规】

A.十一

B.十二

C.十三

D.十四


【解析】:C


37、我国宪法规定,全国人民代表大会的常设机关是(    )。【教育法律法规】

A.国务院

B.国务院及各部委

C.全国人民代表大会常务委员会

D.全国人民代表大会各职能机关


【解析】:C


38、我国宪法规定,行使国家立法权的机关是(    )。【教育法律法规】

A.全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会

B.全国人民代表大会

C.人民代表大会

D.最高人民法院和最高人民检察院


【解析】:A


39、我国宪法规定,(    )是国家的根本法,具有最高的法律效力。

【教育法律法规】

A.法律

B.宪法

C.党章

D.刑法


【解析】:B


40、我国宪法规定,中国人民共和国各级监察委员会是国家的(    )机关。

【教育法律法规】

A.行政机关

B.审判机关

C.监察机关

D.法律监督机关


【解析】:C


41、我国宪法规定,居民委员会、村民委员会的主任、副主任和委员由(    )。

【教育法律法规】

A.上级党委推荐

B.上级政府安排

C.村民选举

D.居民选举


【解析】:D


42、我国宪法规定,中华人民共和国主席、副主席由(    )选举。

【教育法律法规】

A.全国人民代表大会

B.全国人民代表大会常务委员会

C.中国人民政治协商会议

D.中国共产党全国代表大会


【解析】:A


43、我国宪法规定,中国人民共和国(    ),是最高国家权力机关的执行机关, 是最高国家行政机关。【教育法律法规】

A.最高人民法院

B.国务院

C.最高人民检察院

D.国家监察委员会


【解析】:B


44、我国宪法规定,县、不设区的市、市辖区、乡、民族乡、镇的人民代表大会代表由选民(    )。【教育法律法规】

A.直接选举

B.间接选举

C.等额选举

D.推荐产生


【解析】:A


45、下列选项中关于中国人民共和国主席、副主席的说法,错误的是(    )。

【教育法律法规】

A.连续任职不得超过两届

B.每届任期同全国人民代表大会每届任期相同

C.由全国人民代表大会选举

D.副主席受主席的委托,可以代行主席的部分职权


【解析】:A


46、《中华人民共和国义务教育法》规定适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的,其父母或者其他法定监护人应当提出申请,由当地(    )批准。

【教育法律法规】

A.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门

B.县级人民政府

C.县级人民政府或者市级人民政府教育行政部门

D.市级人民政府或者市级级人民政府教育行政部门


【解析】:A

《中华人民共和国义务教育法》规定:凡年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应 当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到七周岁。适龄儿童、    少年因身体状况需要延缓入学或者休学的,其父母或者其他法定监护人应当提出申请,由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。


47、教师张某上班迟到了,学校按照制度规定扣除了张某当月的部分绩效工资。张某对学校的处分不服,他可以向教育行政部门(    )。【教育法律法规】

A.申请仲裁

B.提出申诉

C.检举控告

D.申请复议


【解析】:B

《中华人民共和国教师法》规定:教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对    学校或者其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应    当在接到申诉的三十日内,作出处理。教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法    规定享有的权利的,可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉,同级人民    政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。


48、某高中教师孙某旷工给学校教学工作造成一定损失,依照《中华人民共和国教师法》,学校可依法(    )。【教育法律法规】

A.给予孙某行政处分

B.给予孙某行政处罚

C.取消孙某教师资格

D.给予孙某罚款处理


【解析】:A

《中华人民共和国教师法》规定:教师有以下情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者    教育行政部门给予行政处分或解聘:

① 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;

② 体罚学生,经教育不改的;

③ 品行不良、侮辱学生、影响恶劣的。


49、陈老师发现班里的幼儿玲玲有遭受家庭暴力的迹象。对此,陈老师应当采取的措施是(    )。【教育法律法规】

A.对玲玲的家长进行批评教育

B.向当地公安机关报案

C.对玲玲的家长处以一定罚款

D.向当地法院提起诉讼


【解析】:B

《中华人民共和国未成年人保护法》规定:父母或者其他监护人不依法履行监护职责,或者    侵害未成年人合法权益的,由其所在单位或者居民委员会、村民委员会予以劝诫、制止;构    成违反治安管理行为的,由公安机关依法给予行政处罚。


50、依据《中华人民共和国教育法》的相关规定,某地拟设立一所新学校,下列不属于该学校设立必备条件的是(    )。【教育法律法规】

A.有组织机构和章程

B.有充足的生源

C.有合格的教师

D.有稳定的经费来源


【解析】:B

《中华人民共和国教育法》规定:设立学校基本条件:

① 有组织机构和章程;

② 有合格的教师;

③ 有符合规定标准的教学场所及设施、设备等;

④ 有必备的办学资金和稳定的经费来源。


51、依据《预防未成年人犯罪法》规定,下列不属于严重不良行为的是(    )。

【教育法律法规】

A.偷窃、故意损坏财物

B.携带管制刀具,屡教不改

C.纠结他人结伙滋事,扰乱治安

D.多次强行索要他人财物


【解析】:A

本法所称“严重不良行为”,是指下列严重危害社会,尚不够刑事处罚的违法行为:

① 纠集他人结伙滋事,扰乱治安;    ② 携带管制刀具,屡教不改;

③ 多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;    ④ 传播淫秽的读物或者音像制品等;

⑤ 进行淫乱或者色情、卖淫活动;    ⑥ 多次偷窃;

⑦ 参与赌博,屡教不改;    ⑧ 吸食、注射毒品;

⑨ 其他严重危害社会的行为。


52、孙某和张某共同举办了一家具有法人资格的幼儿园,由张某担任园长。该幼儿园的法定代表人是(    )。【教育法律法规】

A.张某

B.孙某

C.孙某和张某

D.教职工大会


【解析】:A

《幼儿园工作规程》规定:幼儿园园长除符合本规程第三十五条要求外,应具备幼儿师范学校(包括职业学校幼儿教育专业)毕业及其以上学历。幼儿园园长还应有一定的教育工作经 验和组织管理能力,并获得幼儿园园长岗位培训合格证书。幼儿园园长由举办者任命或聘任。    非地方人民政府设置的幼儿园园长应报当地教育行政部门备案。

幼儿园园长负责幼儿园的全面工作。幼儿园园长为幼儿园的法定代表人。


53、根据《幼儿园工作规程》,下列选项不正确的是(    )。【教育法律法规】

A.幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构

B.幼儿园以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中

C.幼儿入园前须进行简单测试,通过者方可入园

D.幼儿入园前须进行体检,合格者方可入园


【解析】:C

《幼儿园工作规程》规定:幼儿入园前,应当按照卫生部门制定的卫生保健制度进行健康检    查,合格者方可入园。幼儿入园除进行健康检查外,禁止任何形式的考试或测查。


54、某幼儿园在上学期为大班开设了小学一年级语文、数学课程。该幼儿园的做法

(    )。【教育法律法规】

A.正确,幼儿园有权安排教学活动

B.不正确,这些内容应设在大班下学期

C.正确,有利于实现幼小衔接

D.不正确,不利于幼儿的身心发展


【解析】:D

《幼儿园工作规程》规定:

(1)幼儿园教育应以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中。

(2)幼儿园和小学应当密切联系,互相配合,注意两个阶段教育的相互衔接。幼儿园不得提    前教授小学教育内容,不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。


55、《儿童权利公约》规定,对儿童教育和发展负有首要责任的是(    )。

【教育法律法规】

A.联合国儿童权利委员会

B.父母和法定监护人

C.园长

D.幼儿园


【解析】:B

《儿童权利公约》规定:缔约国应尽其最大努力,确保父母双方对儿童的养育和发展负有共    同责任的原则得到确认。父母,或视具体情况而定的法定监护人对儿童的养育和发展负有首    要责任。儿童的最大利益将是他们主要关心的事。


56、近年来,部分城市建立了“婴儿安全岛”,这主要是为了维护儿童(    )。

【学生的权利与保护】

A.生存的权利

B.受教育的权利

C.受尊重的权利

D.安全的权利


【解析】:A

婴儿安全岛,是儿童福利机构保护弃婴生存权利的一次尝试与探索。


57、以下属于教师一般权利的是(    )    。【教师的权利和义务】

A.文化教育权利,学术自由权利、受聘权

B.受聘权、获取报酬权、政治权利

C.名誉权、培训进修权、教育教学权

D.政治权利、文化教育权利、公民人身自由权


【解析】:D

教师一般权利是教师作为公民依法享有的权利。我国宪法规定,公民享有:平等权、政治权、    宗教信仰自由权、公民人身自由权、社会经济权、文化教育权和监督权。故此题选D。


58、学生的姓名权、名誉权、隐私权应受到充分的尊重和保障,这指的是学生应享有(    )。【学生的权利与保护】

A.名誉权

B.安全保障权

C.隐私权

D.受尊重权


【解析】:D


59、某初级中学为了追求升学率而取消年级排名靠后的部分学生参加中考资格,该学校做法侵犯了这些学生的(    )。【学生的权利与保护】

A.人格尊严权

B.隐私权

C.受教育权

D.教育权


【解析】:C


60、学生享有的最重要的权利是(    )。【学生的权利与保护】

A.参加教育教学活动

B.获得学金权

C.获得公正评价权

D.人身自由权


【解析】:A


61、某幼儿园教师陈某在教育幼儿时,经常敲打,拖拽幼儿,造成幼儿身体多处瘀伤,陈某侵犯幼儿的权利是(    )。【学生的权利与保护】

A.受教育权

B.人格尊严权

C.人身自由权

D.生命健康权


【解析】:D


62、不属于师德规范的是(    )。【教师职业道德规范】

A.爱国守法

B.舍己救人

C.终身学习

D.爱岗敬业


【解析】:B


63、师德的灵魂是(    )。【教师职业道德规范】

A.关爱学生

B.提高修养

C.加强反思

D.提高业务水平


【解析】:A

【记忆诀窍】:国基岗本,生灵育天;为师内在,终身不竭。


64、关爱学生是教师职业道德的灵魂,以下关于“关爱学生”不正确的论述是

(    )。【教师职业道德规范】

A.维护学生安全,关心学生健康,维护学生的权益

B.关心爱护学生,尊重学生人格 平等公正对待学生

C.严慈相济 作为学生的严师良友

D.循循善诱,激发学生创新精神 创进学生全面发展


【解析】:D


65、“关爱学生”是教师职业道德的灵魂,教师对待学生成长中出现的“冒犯和过错“,正确的做法是(    )。【教师职业道德规范】

A.“眼睛里容不下沙子”

B.“宰相肚里能撑船”

C.“事不关己,高高挂起”

D.“棍棒底下出孝子”


【解析】:B


66、2015年10月5日,瑞典卡罗娜医学院宣布。将2015年诺贝尔生理学或医学奖, 授予中国药学专家屠呦呦与爱尔兰科学家威廉.坎贝儿和日本科学家大村智,中国科学家获奖理由是成功的从中草药中提取了( ) 并广泛应用于疟疾治疗。

【文化素养】

A.青篙素

B.青霉素

C.青蒿素

D.红蒿素


【解析】:C


67、2015年10月 26日到29日,中国共产党与十八届中央委员会,第五次全体会议在北京举行,审核通过《中共中央关于特定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》会议强调要实现到“2020”全面建成小康社会的目标;必须牢固树立并切实贯彻发展理念是(    )。【文化素养】

A.创新、绿色、开放、共享、和谐

B.创新、绿色、开发、协调、共享

C.创新、协调、绿色、开放、共享

D.创新、协调、绿色、公平、民主


【解析】:C


68、中国近代史上提出“师夷长技以制夷”主张的人是(    )。【文化素养】

A.梁启超

B.魏源

C.曾国藩

D.谭嗣司


【解析】:B


69、“给我一个支点,我撬动整个地球”是(    )的名言。【文化素养】

A.亚里士多德

B.毕达哥拉斯

C.阿基米德

D.牛顿


【解析】:C


70、被誉为”两弹元勋”的科学家是(    )。【文化素养】

A.钱学森

B.钱三强

C.钱伟长

D.邓稼先


【解析】:D


71、在中国古代四大发明向西方传播过程中,贡献最大的是(    )。【文化素养】

A.意大利传教士

B.郑和下西洋

C.中国游牧民族西迁

D.阿拉伯商人


【解析】:D


72、“九品中正制”也叫“九品官人法”,这是(    )时期的选官制度。

【文化素养】

A.西汉

B.东汉

C.魏晋南北朝

D.唐朝


【解析】:C

“九品中正制”也叫“九品官人法”。这是魏晋南北朝时期的选官制度。


73、近代欧洲最伟大的音乐家,巴洛克“音乐之父”是(    )。【文化素养】

A.匈牙利的李斯特

B.德国的巴赫       

C.奥地利的舒伯伯特

D.奧地利的贝多芬


【解析】:B

巴赫被称为近代欧洲伟大的德国音乐家,巴洛克“音乐之父”。巴赫创作集德国、法国、意    大利音乐之大成,是巴洛克时期音乐的顶峰,使巴洛克时期音乐成为欧洲近代古典音乐真正    开端。代表作《G弦上的 咏叹调》《D小调托卡塔格与赋格》《勃兰登堡协奏曲》等。


74、世界上第一个标准化智力测验量表是(    )。【文化素养】

A.斯坦福一比纳量表

B.比纳-西蒙量表

C.韦克斯勒成人智力量表

D.韦氏幼儿智力量表


【解析】:B

世界上第一个标准化智力测量表是比纳-西蒙量表。世界上著名的的量表是斯坦福-比纳量表;    世界上权威的量表是韦克斯勒量表。


75、元曲四大家之一关汉卿,被称为“曲圣”,其代表作是(    )。【文化素养】

A.《墙头马上》

B.《倩女离魂》

C.《汉宫秋》

D《窦娥冤》


【解析】:D

元曲四大家指关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。关汉卿,被称为“曲圣”,以杂剧的成就大, 具有极高的现实性和强烈的反抗精神,代表作《窦娥冤》;马致远,代表作《汉宫秋》;郑光祖,    代表作《倩女离魂》;白朴,代表作《墙头马上》。


76、我国(    )中有赏花灯、闹年鼓、迎厕神、猜灯谜等活动。【文化素养】

A.春节

B.端午节

C.元宵节

D.中秋节


【解析】:C


77、由我国明朝科学家宋应星撰写的世界第一部关于农业和手工业生产的综合性著作是(    ),该著作也被外国学者称为“中国17世纪的工艺百科全书”。

【文化素养】

A.《农改全书》

B.《齐民要术》

C.《天工开物》

D.《梦溪笔谈》


【解析】:C

宋应星代表作《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作。中公教师解析,A《农政全书》是徐光启的;B《齐民要术》是贾思勰的,世界农学史上早的专著之一,    是中国现存早的一部完整的农书;D《梦溪笔谈》是沈括的。


78、1764年,英国织布工(    )发明了名为“珍妮”的手播纺纱机。【文化素养】

A.哈格里夫斯

B.拉马克

C.史蒂芬森

D.珍妮


【解析】:A

1764年英国织布工哈格里夫斯发明了名为“珍妮”的手摇纺纱机,一次可以纺出许多根棉线,    极大地提高了生产率。


79、中国四大石窟是指以佛教文化为特色的巨型石窟艺术景观。它们主要是指(    )。【文化素养】

A.云冈石窟、莫高窟、麦积山石窟、龙游石窟

B.莫高窟、云冈石窟、龙门石窟、麦积山石窟

C.麦积山石窟、莫高窟、龙游石窟、龙门石窟

D.龙门石窟、莫高窟、云冈石窟、龙游石窟


【解析】:B


80、新中国成立后,第一位获得“人民艺术家”称号的作家是(    )。【文化素养】

A.鲁迅

B.茅盾

C 巴金

D.老舍


【解析】:D


81、黄金分割是由公元前 6 世纪古希腊的数学家毕达哥拉斯发现的,被公认为是最能引起美感的比例。其比例是(    )。【文化素养】

A. 1:0.418 B. 1:0.518 C. 1:0.618

D. D. 1:0.718


【解析】:C


82、某班一组学生在一次数学测试中的成绩是:72、80、56、87、61、94、76、

92,这组数据的中位数是(    )。【文化素养】A.76

B.78 C.80 D.82


【解析】:B

所谓中位数是指,是按照大小顺序排列的正中间的数。如果是两个则是中间两个数的平均数。


83、某班期末考试语文平均成绩为75分,标准差为8分,小明得92分,则小明的标准分数是(    )。【文化素养】

A.1.12

B.1.37 C.2.125 D.6.52


【解析】:C

此题直接套用求标准分数的公式,求得结果为2.125。 (92-75)/ 8 =2.125


84、在选拔性考试中,某试题得分的标准差极小,表明该题存在的问题是(    )。

【文化素养】

A.难度低

B.效度低

C.信度低

D.区分度低


【解析】:D


85、太阳系中离太阳最近的两大行星是(    )。【文化素养】

A.水星、金星

B.地球、火星

C.火星、金星

D.地球、水星


【解析】:A

八大行星特指太阳系的八个行星,按照离太阳的距离从小到大,它们依次为水星、金星、地    球、火星、木星、土星、天王星、海王星。而曾经被认为是“九大行星”之一的冥王星于

2006年8月24日日被定义为“矮行星”。


86、下列城市中,建都朝代最多的是(    )。【文化素养】

A.北京

B.南京

C.洛阳

D.西安


【解析】:D

目前官方和史学界公认的西安建朝数是13 朝,即西周(前363年)、秦(统一后15年)、西汉(前202年)、新朝(前15年)、东汉、西晋、前赵(11年)、前秦(33年)、后秦(34    年)、西魏(22年)、北周(25年)、隋(38年)、唐(273年)。


87、下列作品中,不属于鲁迅创作的是(    )。【文化素养】

A.《狂人日记》

B.《阿Q正传》

C.《祝福》

D.《女神》


【解析】:D

1、鲁迅:① 小说集:《呐喊》《彷徨》《故事新编》。

《狂人日记》《孔乙己》《药》《阿Q正传》《故乡》等皆收于《呐喊》中;

《祝福》《伤逝》《离婚》等皆收于《彷徨》中;

2、郭沫若:诗歌代表作为《女神》,戏剧代表作为历史剧《屈原》。


88、鲁迅在文学创作、文学批评、文学史研究、翻译等多个领域都有贡献,并有相关作品结集流传后世。下列属于其小说集的是(    )。【文化素养】

A.《准风月谈》

B.《故事新编》

C.《朝花夕拾》

D.《花边文学》


【解析】:B 鲁迅作品

① 小说集:《呐喊》《彷徨》《故事新编》;

② 散文集:《朝花夕拾》;

③ 散文诗集: 《野草》;

④ 杂文集:《坟》《热风》《华盖集》《南腔北调集》《花边文学》《伪自由书》

《准风月谈》《且介亭杂文》等等。


89、下列选项中,作家与作品对应正确的是(    )。【文化素养】

A.福楼拜——《羊脂球》

B.巴尔扎克——《高老头》

C.雨果——《战争与和平》

D.狄更斯——《包法利夫人》


【解析】:B

① 福楼拜:法国,《包法利夫人》。

② 巴尔扎克:法国,《人间喜剧》(包括:《欧也妮·葛朗台》、《高老头》等)。

③ 雨果:法国,《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》。

④ 狄更斯:法国,《雾都孤儿》《远大前程》《双城记》《大卫·科波菲尔》。

⑤ 莫泊桑:法国,《羊脂球》《我的叔叔于勒》《项链》。

⑥ 列夫·托尔斯特:俄国,《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》。


90、下列作家中,以创作短篇小说著称于世的一位是(    )。【文化素养】

A.莫泊桑

B.巴尔扎克

C.托尔斯泰

D.普希金


【解析】:A

三大短篇小说巨匠:法国的莫泊桑、俄国的契诃夫、美国的欧·亨利。

① 莫泊桑:法国,《羊脂球》《我的叔叔于勒》《项链》。

② 契诃夫:俄国, 《变色龙》《装在套子里的人》《海鸥》。

③ 欧·亨利:美国, 《麦琪的礼物》《警察与赞美诗》《最后一片藤叶》。

④ 普希金:俄国,《叶甫盖尼·奥涅金》《渔夫与金鱼的故事》。

⑤ 列夫·托尔斯特:俄国,《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》。


91、杂交水稻被称为“东方魔稻”,其发明者被国际农学界誉为“杂交水稻之父”, 这位发明者是(    )。【文化素养】

A.邓稼先

B.焦裕禄

C.贾思勰

D.袁隆平


【解析】:D


92、太阳系的行星中,体积最大的是(    )。【文化素养】

A.土星

B.木星

C.金星

D.火星


【解析】:B


93、中国历史上第一个统一的多民族中央集权国家的都城是(    )。【文化素养】

A.河南安阳

B.河南洛阳

C.陕西咸阳

D.陕西西安


【解析】:C


94、下列节日中,“江边枫落菊花黄,少长登高一望乡”所描写的是(    )。

【文化素养】

A.清明节

B.端午节

C.中秋节

D.重阳节


【解析】:D


95、农历中的二十四节气,反映气候、物候的变化,用以指导农事。下列节气中, 黑夜最长的是(    )。【文化素养】

A.春分

B.夏至

C.秋分

D.冬至


【解析】:D


96、世界各国动画片中,常常以儿童为主角,下列图片中反映的是(    )。

【文化素养】

96.png

A.哪吒

B.阿童木

C.一休

D.葫芦娃


【解析】:C


97、在 word 中如果进行了多次剪切或复制,此时点击粘贴按钮,光标所在处插入的内容是(    )。【信息处理能力】

A.第一次剪切或复制的内容

B.最后一次剪切或复制的内容

C.无任何剪切或复制的内容

D.所有被剪切或复制过的内容


【解析】:B


98、制作课件时如需插入背景音乐,下列选项中,应该选择的素材文件是(    )。

【信息处理能力】

A.汉宫秋月.wav

B.夕阳萧鼓.gif

C.平沙落雁.png

D.梅花三弄 jpg


【解析】:A


99、下列关于 PowerPoint 的表述,不正确的是(    )。【信息处理能力】

A.可以动态显示文本和对象

B.可以设置幻灯片切换效果

C.图表不可以设置动画效果

D.可以更改动画对象的出现顺序



【解析】:C


100、在 Excel 中,点击编辑栏上的柱状图  功能按钮,可实现在工作表中插入的是(    )。【信息处理能力】

A.图表

B.数字

C.文字

D.函数


【解析】:A


101、在Excel工作表中,单元格区域B3:E5所包含的单元格的个数是(    )。

【信息处理能力】

A.11

B.12

C.13

D.14


【解析】:B

B列到E列共4列,3行到5行共3行,所以, 4列3行构成的单元格个数总共是12个。


102、下列关于powerpoint中“自定义动画”的表述,正确的是(    )。

【信息处理能力】                       

A.只能用鼠标不能用时间来控制动画

B.只能用时间不能用鼠标来控制动画

C.鼠标和时间都能够控制动画

D.鼠标和时间都不能控制动画


【解析】:C


103、图文混排是word的特色功能之一。下列表述中,不正确的是(    )。

【信息处理能力】

A.可以在文档中插入剪贴画

B.可以在文档中插入图形

C.可以在文档中插入文本框

D.可以在文档中插入配色方案


【解析】:D


104、在 Excel 中,要通过扇形面积反应每个对象的一个属性值在总值当中所占比值大小,应该选择的图表类型是(    )。【信息处理能力】

A.柱形图

B.折线图

C.饼图

D.XY 散点图


【解析】:C


105、在Excel中,下列选项与公式“=SUM(A1:A4)”等值的是(    )。

【信息处理能力】

A.SUM(A1+A4)

B.SUM(A1*A2*A3*A4)

C.SUM(A1/A4)

D.SUM(A1+A2+A3+A4)


【解析】:D


106、在Word文档编辑状态下,点击功能图标 ,可实现的操作是(    )。

【信息处理能力】

A.居中对齐

B.两端对齐

C.右对齐

D.左对齐


【解析】:A


107、赵老师希望按特定顺序呈现演示文稿当前幻灯片的标题、图片、文字等,下列选项中,能实现这一操作的是(    )。【信息处理能力】

A.自定义放映

B.幻灯片设计

C.幻灯片切换

D.自定义动画


【解析】:D


108、计算机病毒能利用系统信息资源进行繁殖并生存,影响计算机正常运行。下列关于计算机病毒表述,正确的是(    )。【信息处理能力】

A.编制出错的编码集合

B.无法运行的游戏软件

C.人为编的恶意编码

D.被损坏的计算机硬件


【解析】:C


109、不能将书本上的内容采集为数字图像存储到计算机中的设备是(    )。

【信息处理能力】

A.数码相机

B.扫描仪

C.打印机

D.手机


【解析】:C


110、下列powerpoint功能选项中,可将幻灯片放映的换页效果设为“垂直百叶窗” 的是(    )。【信息处理能力】                                                                         

A.自定义动画                                                                                                       

B.动画方案                                                                                                          

C.幻灯片切换

D.动作设置


【解析】:C


111、在word中,下列操作不能实现的是(    )。【信息处理能力】

A.在页眉中插入日期                                                                      

B.建立奇偶页内容不同的页眉                                                         

C.在页眉中插入分页符

D.在页眉中插入剪贴画


【解析】:C


112、在powerpoint中,新建一个演示文稿时第一张幻灯片的默认版式是

(        )。【信息处理能力】

A.项目清单

B.两栏文本

C.标题幻灯片

D.空白


【解析】:C


113、在PowerPoint的空白幻灯片中,不可以直接插入的是(    )。

【信息处理能力】

A.艺术字

B.声音

C.字符

D.文本框


【解析】:C


114、下图中是Word所制作文档的一部分,其中剪贴画“青蛙”的文字环绕方式是

(    )。【信息处理能力】


114.png

A.四周型环绕    B.浮于文字上方

C.紧密型环绕    D.衬于文字下方

【解析】:D


115、点击Excel中的  按钮,可在单元格中插入的是(    )。【信息处理能力】

A.文字

B.数字

C.公式

D.函数



【解析】:D


116、在 在Excel中,当数据源发生变化时,所对应图表的变化情况是(    )。

【信息处理能力】

A.手动跟随变化

B.自动跟随变化

C.不会跟随变化

D.部分图表丢失


【解析】:B


117、下列选项中,不能作为超级链接插入演示文稿的是(    )。

【信息处理能力】

A.另一个演示文稿

B.其他应用程序中的某一文档

C.幻灯片中某一对象

D.同一演示文稿的某张幻灯片


【解析】:C


118、下列选项中, 关于文档 “ 页码 ” 功能的表达中,不正确的是(    )。

【信息处理能力】

A.文档中的页眉页脚区域可以插入页码

B.文档中左右边距不可以插入页码

C.可通过设置“首页显示页码”实现首页不是页码

D.可通过设置“奇偶页”不同,实现奇数页和偶数页页码位置不同


【解析】:C


119、在Word“字体”对话框中,不能对文字进行操作的是(    )。

【信息处理能力】

A.缩减

B.字符距离

C.字形

D.字体颜色

【解析】:A


120、Word中,双击“格式刷”,可将格式从一个区域一次复制到的区域数目是

(    )。【信息处理能力】

A.三个

B.一个

C.多个

D.两个

【解析】:C


121、关于word中的查找或替换功能,下列表述正确的是(    )。【信息处理能力】

A.不可以制定查找文字的格式,可以指定替换文字格式

B.可以指定查找文字的格式,不可以指定替换文字格式

C.不可以按指定文字的格式进行查找及替换

D.可以按指定文字的格式进行查找及替换

【解析】:D


122、在Word中,如果双击某行文字左端的空白处,被选中的区域是(    )。

【信息处理能力】

A.该行

B.全文

C.该段

D.该页

【解析】:C


123、在 word    中 , 单击 “ 插入 ” 选项卡下的 “ 表格 ” 按钮 , 然后选择

“ 插入表格 ” 命令,如图所示,则(    ) 。【信息处理能力】


123.png

A.只能选择行数      

B.可以选择行数和列数

C.只能选择列数

D.只能使用表格设置的默认值

【解析】:B


124、在Excel中,对数据源进行分类汇总之前,应先完成的操作是(    )。

【信息处理能力】

A.筛选

B.建立数据库

C.排序

D.有效地计算


【解析】:C


125、找规律填数字是一项很有趣的活动,特别锻炼观察和思考能力。下列选项中, 填入数列:“100,124,172,268,(    ),844”空缺处的数字,正确的是

(    )。【逻辑思维能力】

A.450

B.460

C.470

D.480


【解析】:B

规律:“等差数列及其变式“

特征:相邻两项相差的数值相等或者呈现一定的规律。

本题中,相邻两项相差分别为:24,48,96,192,384。 相差的数值都是呈现2倍的增长。


126、找规律填数字是一项很有趣的活动,特别锻炼观察和思考能力。下列选项中, 填入数列:“12,17,31、50,(    ),135”空缺处的数字,正确的是(    )。

【逻辑思维能力】

A.81

B.82

C.83

D.84


【解析】:C

规律:“项数求和等差式“

特征:相邻两项之和与后一项相差的数值相等。 本题中,相邻两项之和与后一项都是相差2。

第一项与第二项之和,跟第三项相差2:(12+17)+2=31 第二项与第三项之和,跟第四项相差2:(17+31)+2=50 第三项与第四项之和,跟第五项相差2:(31+50)+2=83 第四项与第五项之和,跟第六项相差2:(50+83)+2=135


127、找规律填数字是一项很有趣的活动,特别锻炼观察和思考能力。下列选项中, 填入数列:“22,18,12,14,(    ),16”空缺处的数字,正确的是(    )。

【逻辑思维能力】

A.6

B.7

C.8

D.9


【解析】:A

规律:“项数求差等差式“

特征:相邻两项之差与后一项相差的数值相等。 本题中,相邻两项之差与后一项都是相差8。

第一项与第二项之差,跟第三项相差8:(22-18)+8=12  第二项与第三项之差,跟第四项相差8:(18-12)+8=14 第三项与第四项之差,跟第五项相差8:(12-14)+8=6 第四项与第五项之差,跟第六项相差8:(14-6)+8=16


128、找规律填数字是一项很有趣的活动,特别锻炼观察和思考能力。下列选项中, 填入数列:“2,9,22,62,168,(    )”空缺处的数字,正确的是(    )。

【逻辑思维能力】

A.430

B.440

C.450

D.460


【解析】:D

规律:“项数求和等比式“

特征:相邻两项之和与后一项呈相等倍数。

本题中,相邻两项之和与后一项都是呈现2倍增长。

第一项与第二项之和,跟第三项是2倍关系:(2+9)*2=22

第二项与第三项之和,跟第四项是2倍关系:(9+22)*2=62

第三项与第四项之和,跟第五项是2倍关系:(22+62)*2=168 第四项与第五项之和,跟第六项是2倍关系:(62+168)*2=460


129、找规律填数字是一项很有趣的活动,特别锻炼观察和思考能力。下列选项中,

填入数列:“1,2,4,10,42,( ),17726”空缺处的数字,正确的是( )。

【逻辑思维能力】

A.122

B.222

C.322

D.422


【解析】:D

规律:“项数求积等差式 ”

特征:相邻两项之积与后一项相差的数值相等。 本题中,相邻两项之积与后一项都是相差2。

第一项与第二项之积,跟第三项相差2:(1*2)+2=4 第二项与第三项之积,跟第四项相差2:(2*4)+2=10 第三项与第四项之积,跟第五项相差2:(4*10)+2=42

第四项与第五项之积,跟第六项相差2:(10*42)+2=422

第五项与第六项之积,跟第七项相差2:(42*422)+2=17726


130、请从所给的四个选项中,选择最合适的一个选项,使之呈现一定的规律性。

(    )。【逻辑思维能力】

130.png

【解析】:D 图案间隔递增。


131、请从所给的四个选项中,选择最合适的一个选项,使之呈现一定的规律性。

(    )。【逻辑思维能力】


131.png

【解析】:A

四幅图均有四个形状相同的小图构成。


132、请从所给的四个选项中,选择最合适的一个选项,使之呈现一定的规律性。

(    )。【逻辑思维能力】

132.png

【解析】:A

第一行三个图形方向:顺、逆、顺。    第二行三个图形方向:逆、顺、逆。第三行三个图形方向:顺、逆、顺。


133、下列选项中,与“白领——研究生”逻辑关系相同的是(    )。

【逻辑思维能力】

A.教师——学生

B.志愿者——大学生

C.军人——军官

D.童星——明星


【解析】:B

题干中,“白领”和“研究生”是交叉关系。

A项:“教师”和“学生”是并列关系。

B项:“志愿者”和“大学生”是交叉关系。                         

C项:“军人”和“军官”是包含关系,且前者范围大于后者。

D项:“童星”和“明星”是包含关系,且后者范围大于前者。


134、下列选项中,与“军官——上校”逻辑关系相同的是(    )。

【逻辑思维能力】

A.教师——教授

B.警察——狱警

C.工人——经理

D.白酒——红酒

【解析】:A

题干中,“军官”和“上校”是包含关系,是包含关系中的“种属”关系。

A项:“教师”和“教授”是包含关系,是包含关系中的“种属”关系。

B项:“警察”和“狱警”是包含关系,是包含关系中的“组成”关系。

C项:“工人”和“经理”是包含关系,且包含关系中的“组成”关系。

D项:“白酒”和“红酒”是并列关系。


135、下列选项中,与“世界第一高峰——珠穆朗玛峰”逻辑关系相同的是(    )。

【逻辑思维能力】A.玉米——农作物

B.中国首都——北京

C.飞机票——船票

D.西瓜——水果


【解析】:B

题干中,“世界第一高峰”和“珠穆朗玛峰”是全同关系。

A项:“玉米”和“农作物”是包含关系。

B项:“中国首都”和“北京”是全同关系。

C项:“飞机票”和“船票”是并列关系。

D项:“西瓜”和“水果”是包含关系。


(二)材料分析题(共8小题)

1、职业理念(三观)

教育观 ——万能模板    (2小题)

学生观——万能模板    (2小题)

教师观——万能模板    (1小题)

2、教师职业道德规范——万能模板    (3小题)


1、职业理念

教育观

【教师行为正确】万能模板:

答:该教师的教育行为是正确的,符合素质教育观的要求。

(1)素质教育观要求教育要面向全体学生,促进学生的全面发展。素质教育强调在教育中使每个人都得到发展,而不是只注重一部分人,并且能够促进学生的全面发展。材料中……,促    进了学生的全面发展;

(2)素质教育观要求促进学生的个性发展。素质教育认为每个学生都是个体,存在差异性,    因此在重视人的全面发展以外,还应当促进学生的个性发展。材料中……,引导他们健康和谐    的发展;

(3)素质教育观以培养学生的创新精神和实践能力为重点,促进学生主动的发展。材料中……,    调动了学生主动性和积极性。

综上,作为教师要践行素质教育观的要求,以学生为中心,促进学生个性、全面的发展。

【教师行为错误】万能模板:

答:该教师的教育行为是错误的,违背素质教育观的要求。

(1)素质教育观要求教育要面向全体学生,促进学生的全面发展。素质教育强调在教育中使每个人都得到发展,而不是只注重一部分人,并且能够促进学生的全面发展。材料中……,违    背了素质教育观的要求;

(2)素质教育观要求促进学生的个性发展。素质教育认为每个学生都是个体,存在差异性,    因此在重视人的全面发展以外,还应当促进学生的个性发展。材料中……,违背了素质教育观    的要求;

(3)素质教育观以培养学生的创新精神和实践能力为重点,促进学生主动的发展。材料中……,    违背了素质教育观的要求。

综上,作为教师要践行素质教育观的要求,以学生为中心,促进学生个性、全面的发展。


教育观

【举例分析1】:

在小学数学课堂上,对某一数学问题,明明和帅帅分别用不同的计算方法得出了相同的答    案。数学老师张老师并没有直接说谁的计算方法好,谁的计算方法不好,而是把他们两个都请上讲台,让他们将自己的思路、解题方法展示给大家。同学们认为他们的解法都很好。张老师立即引导学生,告诉学生在思考问题的时候要打开自己的思路、发散思维,一道题可以从不同    的角度思考。同时,张老师表扬了明明和帅帅都做得很好。

问题:请从教育观的角度,分析张老师的做法。

答:该教师的教育行为是正确的,符合素质教育观的要求。

(1)素质教育观要求教育要面向全体学生,促进学生的全面发展。素质教育强调在教育中使每个人都得到发展,而不是只注重一部分人,并且能够促进学生的全面发展。材料中面对明明    和帅帅不同的解题方法,并没有直接评价,而是引导全班同学一起来评价,进而引导全体学生    都要打开自己的思路,进行发散思维,促进了学生的全面发展;

(2)素质教育观要求促进学生的个性发展。素质教育认为每个学生都是个体,存在差异性, 因此在重视人的全面发展以外,还应当促进学生的个性发展。材料中面对面对明明和帅帅分别    采用不同的计算方法得出了相同的答案,张老师并没有直接评价,而是让他们分别到讲台上展    示自己的解题方法,体现了“因材施教”的教学原则,引导他们健康和谐的发展;

(3)素质教育观以培养学生的创新精神和实践能力为重点,促进学生主动的发展。材料中张

老师充分尊重学生主体地位,让学生自己来展示自己的思维成果,并让全体学生一起参与评价,    进而进一步引导学生打开思路,进行发散思维,寻求一题多解,调动了学生主动性和积极性。

综上,作为教师要践行素质教育观的要求,以学生为中心,促进学生个性、全面的发展。


【举例分析2】:

在全面实施素质教育的要求下,怎样评价学生的优、良、中、差呢?为此,周老师制订了    这样的标准:一是在大纲规定的基础科 60 分以上,并能发现自己的特长且有所发展的,视为及格;二是基础科及格或良好,特长科明显超过同年级学生的,视为良好;三是基础科良好, 特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的,视为优秀;四是仅基础科及格或仅特长科有所    发展的,均视为不及格;五是仅基础科良好,或特长科单方独进的,视为畸形发展,作降格评价。

这一评价标准的实施,使绝大部分差生都抬起头来走路,找到了自己成才的优势与途径,    也使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好,从而找到了良性互补、和谐发展的新路子。通过一个学期的实践,学生的学习积极性明显高涨,各科学习成绩有了大幅度的提高,各科总分由原来年级的倒数第二,上升到年级的第二名。

问题:请从教育观的角度,评析周教师的做法。

答:该教师的教育行为是正确的,符合素质教育观的要求。

(1)素质教育观要求教育要面向全体学生,促进学生的全面发展。素质教育强调在教育中使每个人都得到发展,而不是只注重一部分人,并且能够促进学生的全面发展。材料中周老师面    对全体学生,制定了全面的评价标准,不仅仅是从基础科分数或者特长科单方面来评价每一个    学生,促进了学生的全面发展;

(2)素质教育观要求促进学生的个性发展。素质教育认为每个学生都是个体,存在差异性, 因此在重视人的全面发展以外,还应当促进学生的个性发展。材料中周老师制定的评价标准中    关注到了每个学生特长的发挥,引导他们健康和谐的发展;

(3)素质教育观以培养学生的创新精神和实践能力为重点,促进学生主动的发展。材料中周老师评价标准的实施,使绝大部分差生都抬起头来走路,找到了自己成才的优势与途径,也使    文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好,从而找到了良性互补、和谐发展的新路子,调动    了学生主动性和积极性。

综上,作为教师要践行素质教育观的要求,以学生为中心,促进学生个性、全面的发展。


学生观

【教师行为正确】万能模板:

答:该教师的教育行为是正确的,遵从了“以人为本”的学生观。

(1)学生观认为学生是发展中的人。学生是连续不断发展的个体,其身心发展具有巨大的潜    能,要用长远的眼光看待每一个学生。材料中……,遵从了学生是发展中的人;

(2)学生观认为学生是独特的人。对单个学生的发展而言,每个学生都有自己的特长,要注

重因材施教。材料中……,遵从了学生是独特的人;

(2)学生观认为学生是独立意义的人。每个学生都是教育活动的主体,都有自己的思维和判    断,必须调动学生学习的主观能动性。材料中……,遵从了学生是独立意义的人。

因此,作为教师,要贯彻“以人为本”的学生观。关心热爱每个学生,做到因材施教,同    时要以发展的眼光看待学生的现有问题,促进学生不断发展。

【教师行为错误】万能模板:

答:该教师的教育行为是错误的,违背了“以人为本”的学生观。

(1)学生观认为学生是发展中的人。学生是连续不断发展的个体,其身心发展具有巨大的潜    能,要用长远的眼光看待每一个学生。材料中……,违背了学生是发展中的人;

(2)学生观认为学生是独特的人。对单个学生的发展而言,每个学生都有自己的特长,要注

重因材施教。材料中……,违背了学生是独特的人;

(3)学生观认为学生是独立意义的人。每个学生都是教育活动的主体,都有自己的思维和判    断,必须调动学生学习的主观能动性。材料中……,违背了学生是独立意义的人。

因此,作为教师,要贯彻“以人为本”的学生观。关心热爱每个学生,做到因材施教,同    时要以发展的眼光看待学生的现有问题,促进学生不断发展。


【举例分析1】:

李军曾是班上一名典型的后进生,纪律、习惯、学习成绩都不理想,但是他特别爱画人物肖像画,而且画得还很好。一次上课时,我发现他没在听我讲课,而是在自顾自地画画。他发现我走向他时,摆出一副等着挨批的架势。我走过去,看了他画的画,很认真地表扬了他画得好,李军很吃惊地望着我。然后我叫他下课后带着画跟着我到办公室,李军的脸上露出“果然如此”的表情。下课后他带着画,一脸“破罐子破摔”的表情跟我到了办公室,我拿着他的画 对他说:“这么好的画,就成为草稿纸上的涂鸦,多可惜呀!”李军猛得抬起头惊讶地看着我,     我装作没看到的样子接着说:“我看你画了不少咱们班的同学,你把这些画都加工一下交给我,    我在班里给你开个画展。”我看到李军的脸上露出激动的神色。我继续说:“既然画都能画得这么好,说明你还是非常有能力的,为什么不能把学习和纪律都提上来呢?其实学习是件很简单的事儿,而且很有趣,就像画画一样,你投入进去试试就清楚了,要对自已有信心!”从那以后他改了很多,成绩也有一定的提高。

问题:请从学生观的角度,谈谈你从材料中获得的启示。

答:该教师的教育行为是正确的,遵从了“以人为本”的学生观。

(1)学生观认为学生是发展中的人。学生是连续不断发展的个体,其身心发展具有巨大的潜能,要用长远的眼光看待每一个学生。材料中,“我”面对李军这个班上典型的后进生,并没    有放弃他,而是看到了他爱画画的潜能,遵从了学生是发展中的人;

(2)学生观认为学生是独特的人。对单个学生的发展而言,每个学生都有自己的特长,要注重因材施教。材料中,“我”充分发挥了李军爱画画的潜能,要求李军加工所有的画作,并在    班里开画展,并适时捕捉教育契机,对李军提出了提高学习成绩和改善纪律的更高的要求,遵    从了学生是独特的人;

(2)学生观认为学生是独立意义的人。每个学生都是教育活动的主体,都有自己的思维和判断,必须调动学生学习的主观能动性。材料中,“我”面对课堂上,李军不专心听课,在画画    时,并没有当即批评他,而是表扬他,并充分发挥其爱画画的潜能,进行适时的教育,调动了    李军学习的主观能动性,遵从了学生是独立意义的人。

因此,作为教师,要贯彻“以人为本”的学生观。关心热爱每个学生,做到因材施教,同    时要以发展的眼光看待学生的现有问题,促进学生不断发展。


【举例分析2】:

据报载:一位学生在课堂上无精打采,一直打瞌睡,教师发现后并未板着面孔去训斥,而    是从故事说开去。他说,英国著名前首相丘吉尔,每天都工作到凌晨两三点钟才就寝,并说:

“我的觉有一半是在汽车上睡的。”教师说:“我看,有的同学的觉有一半是在课堂上睡的。”    又说:“丘吉尔被人称为一只勇猛的狮子。我看现在在课堂上睡觉的同学,今后也可能成为一只勇猛的狮子。”这位教师幽默的语言使得大家包括那位打瞌睡的学生都笑了起来,教学在轻松的气氛下继续进行下去。

问题:请从学生观的角度,谈谈你从材料中获得的启示。

答:该教师的教育行为是正确的,遵从了“以人为本”的学生观。

(1)学生观认为学生是发展中的人。学生是连续不断发展的个体,其身心发展具有巨大的潜能,要用长远的眼光看待每一个学生。材料中,教师面对课堂上一位无精打采,一直打瞌睡的    学生,并没有批评和训斥他,而是看到了他可以改变“上课睡觉”的可能,遵从了学生是发展    中的人;

(2)学生观认为学生是独特的人。对单个学生的发展而言,每个学生都有自己的特长,要注重因材施教。材料中,教师面对课堂上经常睡觉的学生,以英国著名首相丘吉尔的切身经历,    循循善诱的对这些学生进行“因材施教”,遵从了学生是独特的人;

(2)学生观认为学生是独立意义的人。每个学生都是教育活动的主体,都有自己的思维和判断,必须调动学生学习的主观能动性。材料中,教师面对课堂上经常睡觉的学生,以幽默诙谐    的方式教育学生,充分调动了学生的主观能动性,使得教学气氛更加轻松,遵从了学生是独立    意义的人。

因此,作为教师,要贯彻“以人为本”的学生观。关心热爱每个学生,做到因材施教,同    时要以发展的眼光看待学生的现有问题,促进学生不断发展。


教师观

【教师行为正确】万能模板:

答:该教师的做法是正确的,符合素质教育下“教师观”的要求。  从教师角色的角度来看:

(1)教师要从知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者。教师应该把激发    学生学习动机,引导学生学习的方法,培养学生自主学习作为自己工作的主要目标。材料

中……;

(2)教师要从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者。教师必须要在课程改革中发

挥主体作用,成为课程的开发者和建设者。材料中……;

(3)教师要从“教书匠“转变为教育教学的研究者和反思的实践者。倡导教师在教学改进中,    研究和反思工作中的不足。材料中……。

从教师行为的角度来看:

(1)在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏。要求教师不仅要尊重每一位学生,还要学    会赞赏每一位学生。材料中……;

(2)在对待教学上,新课程强调帮助、引导。材料中……;

(3)在对待自我上,新课程强调反思。材料中……;

(4)在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作。材料中……。

总之,教师在教育教学过程中应树立正确的教师观,促进自身的成长,促进学生的进步。

【教师行为错误】万能模板:

答:该教师的做法是错误的,违背素质教育下“教师观”的要求。  从教师角色的角度来看:

(1)教师要从知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者。教师应该把激发    学生学习动机,引导学生学习的方法,培养学生自主学习作为自己工作的主要目标。材料

中……,违背了素质教育下“教师观”要求;

(2)教师要从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者。教师必须要在课程改革中发

挥主体作用,成为课程的开发者和建设者。材料中……,违背了素质教育下“教师观”要求;

(3)教师要从“教书匠“转变为教育教学的研究者和反思的实践者。倡导教师在教学改进中,    研究和反思工作中的不足。材料中……,违背了素质教育下“教师观”要求。

从教师行为的角度来看:

(1)在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏。要求教师不仅要尊重每一位学生,还要学    会赞赏每一位学生。材料中……,违背了素质教育下“教师观”要求;

(2)在对待教学上,新课程强调帮助、引导。材料中……,违背了素质教育下“教师观”要求;

(3)在对待自我上,新课程强调反思。材料中……,违背了素质教育下“教师观”要求;

(4)在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作。材料中……,违背了素质教育下“教师    观”要求。

总之,教师在教育教学过程中应树立正确的教师观,促进自身的成长,促进学生的进步。


教师观

【举例分析】:

科学课上,张老师指着实验仪器说:“每个杯子底部都有一团纸,谁能将杯子放入水中而纸不湿呢?”学生马上投入到实验中,他们要么将水槽中的水倒出一些,要么给杯子加上个盖,    要么在杯中塞些异物。对学生给予肯定后,张老师故弄玄虚的说:“不添加辅助材料,把杯子倒着放入水中,直也不会输,你们信吗?”学生同学们个个惊得睁大了眼睛。学生疑惑道:

“倒着放还能不湿?”张老师:“能!”学生又动了起来。第一次失败了,第二次失败了...... 大家再次将疑惑的目光投向张老师,张老师回以肯定、鼓励的目光。突然一个男生喊了起来:

“老师,我成功了!没湿!纸真的没湿!”“老师,我已成功了”“我也成功了”......趁着大家那股高兴劲儿,张老师话锋一转:“你们还有什么疑问吗?”“当然有了,为什么杯子倒扣    在水中,杯子都被水没了,而纸却不湿?”有学生急迫地问。张老师启发道:“大家想一想,    你们最初的实验,纸为什么湿了?后又为什么不湿呢?再动手试一试,仔细观察。”同学们歪    着身,瞪大眼,聚精会神地反复实验着:竖着将被子倒扣在水中纸不湿,倾斜着将杯子放入水

中纸变湿;先竖着将被子倒扣在水中,再将杯子倾斜时有气泡产生,纸变湿。同学们跳跃起来:

“原因找到了,有气泡产生说明杯中有空气,有空气占据着空间,纸才不湿。” ......

张老师后来在备课本中写道:“学生对科学探究的过程,就是在老师的引导下,充分地思    考、质疑、主动获得知识的过程。”

问题:请结合材料,从教师观的角度,评析张老师的教学行为。

答:该教师的做法是正确的,符合素质教育下“教师观”的要求。  从教师角色的角度来看:

(1)教师要从知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者。教师应该把激发学生学习动机,引导学生学习的方法,培养学生自主学习作为自己工作的主要目标。材料中张    老师启发学生去思考怎么样保证将杯子放入水中还不湿纸,激发了学生进行积极思考,在整个    教学过程中,张老师通过课堂的科学组织,不断指导学生思考的角度和不同实验方法的尝试,    提高了学生的探究能力和动手实践能力,成功地促进了学生的学习和发展。

从教师行为的角度来看:

(1)在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏。要求教师不仅要尊重每一位学生,还要学会赞赏每一位学生。材料中当学生在前几次的尝试中经历失败之时,张老师并没有否定学生的    尝试和努力而是回以学生肯定的、鼓励的目光。充分尊重了学生自主探索的学习过程,在引导    和鼓励中体现着尊重和信任;

(2)在对待教学上,新课程强调帮助、引导。材料中,张老师在实验前大胆设疑,激发了学

生的兴趣,在实验中又暗示学生将杯子倒着放不湿纸的思路导向,进一步激发了学生的探索欲 望,同时又在学生做到成功的尝试之后鼓励学生去探索原因,整个实验过程,以教师含而不露,    指而不明,开而不达,引而不发的引导为准线,不仅激发了学生的思维,更重要的是让学生在教师的帮助和引导下体会到了学习的乐趣。

总之,教师在教育教学过程中应树立正确的教师观,促进自身的成长,促进学生的进步。


答:该教师的做法是正确的,他的教育行为践行了教师职业道德规范中的……的要求。

(1)教师践行了“爱岗敬业”的职业道德。爱岗敬业是教师职业本质要求,要求教师认真负    责,乐于奉献。材料中……;

(2)教师践行了“关爱学生”的职业道德。关爱学生是师德的灵魂,要求教师热爱学生,平    等待生,不体罚或变相体罚学生,严慈相济。材料中……;

(3)教师践行了“教书育人”的职业道德。教书育人是教师的天职,要求教师实施素质教育,

因材施教。材料中……;

(4)教师践行了“为人师表”的职业道德。为人师表是教师的内在要求,要求教师以身作则,    尊重同事和家长,廉洁奉公,自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。材料中……;

(5)教师践行了“终身学习”的职业道德。终身学习是教师专业发展的不竭动力,要求教师

不断提高专业素养和教育教学水平。材料中……。

综上所述,材料中某某老师充分践行了作为教师应当有的……的职业道德要求,值得我们学习。


答:该教师的做法是错误的,他的教育行为违背了教师职业道德规范中的……的要求。

(1)教师违背了“爱岗敬业”的职业道德。爱岗敬业是教师职业本质要求,要求教师认真负    责,乐于奉献。材料中……;

(2) 教师违背了“关爱学生”的职业道德。关爱学生是师德的灵魂,要求教师热爱学生,平等待生,不体罚或变相体罚学生,严慈相济。材料中……;

(3)教师违背了“教书育人”的职业道德。教书育人是教师的天职,要求教师实施素质教育,

因材施教。材料中……;

(4)教师违背了“为人师表”的职业道德。为人师表是教师的内在要求,要求教师以身作则,    尊重同事和家长,廉洁奉公,自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。材料中……;

(5)教师违背了“终身学习”的职业道德。终身学习是教师专业发展的不竭动力,要求教师

不断提高专业素养和教育教学水平。材料中……。

综上所述,材料中某某老师违背了作为教师应当有的……的职业道德。作为一名教师,应

该在教学实践中认真贯彻教师职业道德规范的要求,认真对待自己的工作,做学生的良师益友,    不断学习提高自身的专业知识与能力。


【举例分析1】:

从教二十余年,洪老师的很多事迹,让学生终身难忘。

一年秋天,学生们刚开始上课,外面突然大雨倾盆,班上三名学生晒在宿舍外面的被褥被    淋湿了,洪老师就让他们晚上住在自己家里,还给他们做饭吃;一名学生从几十里外的山里乘汽车来校时,生活费被盗,洪老师除与有关部门协调外,还自己掏钱替学生垫付伙食费;有一次,校外不良青年来到学校,拿刀威逼学生,索要学生财物,她奋不顾身地保护学生,而后积极向有关部门呼吁,净化校园周边环境,同时向学生讲解自我保护的方法。

有一年春季刚开学,—位老人把她的孙女小芳领到洪老师的面前。老人说:“小芳以前—    直跟着打工的父母在外地,转了几次学,学习成绩不好。她害怕老师和同学们嫌弃她,希望老师多费心。”洪老师说:“小芳是我的学生,我会尽心去教的。只要她肯努力,踏实学,认真做事,就是好学生。”在洪老师有针对性的帮助和指导下,小芳进步很快,初中毕业时以优异成绩考上了高中。

洪老师很注重对自己的教育教学成败进行反思总结。她的教育随笔《我的表扬何以会成为    学生的压力》《如何让给文言文不再枯燥难学》《如何让学生在青春期不恐慌》《班主任怎样才能赢得科任教师的支持》相继获奖,大家都说她是名副其实的好老师。

问题:请从教师职业道德的角度,评析洪老师的行为。

答:该教师的做法是正确的,他的教育行为践行了教师职业道德规范中的关爱学生、教书育人、    终身学习的要求。

(1)教师践行了“关爱学生”的职业道德。关爱学生是师德的灵魂,要求教师热爱学生,平等待生,不体罚或变相体罚学生,严慈相济。材料中,洪老师不仅让学生在自己家住,给学生

垫付伙食费,同时在学生需要保护的时候,奋不顾身的保护学生并交给学生防身术等,体现了”

关爱学生”的教师职业道德;

(2)教师践行了“教书育人”的职业道德。教书育人是教师的天职,要求教师实施素质教育,    因材施教。材料中,洪老师不从分数来看待学生小芳,而是尽心尽力地帮助和指导小芳,使得学生小芳在学业上取得了不小的突破,体现了“教书育人”的教师职业道德;

(3)教师践行了“终身学习”的职业道德。终身学习是教师专业发展的不竭动力,要求教师不断提高专业素养和教育教学水平。材料中,洪老师积极总结自己的教学经验,通过教育随笔    反思自己的教学成果,不断探索创新,体现了”终身学习”的教师职业道德。

综上所述,材料中洪老师充分践行了作为教师应当有的关爱学生、教书育人、终身学习的    职业道德要求,值得我们学习。


【举例分析2】:

李某为名牌大学的硕士研究生,毕业后分配到某高中任教,他的大部分同学出国或到国内    大公司任职。他原想去公司谋职,但未能如愿,无奈进入学校。来校之初,情绪低落,勉强应付上几节课,既不愿意当班主任,也不愿意做其他工作。后来,他与老同学联系,在校外做了一个兼职,并将大部分精力都投入到校外兼职上去了,却对自己的本职工作敷衍了事。对于学生的教育,他也是缺乏耐心,经常批评甚至是侮辱学生,很多学生都反映,老师骂他们“木头脑袋””不开窍”……学校多次找李老师谈话,可依然没有大的改进。

问题:请从教师职业道德的角度,评析该教师的教育行为

答:该教师的做法是错误的,他的教育行为违背了教师职业道德规范中的爱岗敬业、关爱学生    的要求。

(1)教师违背了“爱岗敬业”的职业道德。爱岗敬业是教师职业本质要求,要求教师认真负责,乐于奉献。材料中,李老师将大部分精力都投入到校外兼职上去了,却对自己的本职工作    敷衍了事,违背了”爱岗敬业”的教师职业道德;

(2)教师违背了“关爱学生”的职业道德。关爱学生是师德的灵魂,要求教师热爱学生,平等待生,不体罚或变相体罚学生,严慈相济。材料中,李老师在教育教学活动中,缺乏耐心,    经常批评甚至是侮辱学生,违背了”关爱学生”的教师职业道德。

综上所述,材料中李老师违背了作为教师应当有的爱岗敬业、关爱学生的职业道德。作为    一名教师,应该在教学实践中认真贯彻教师职业道德规范的要求,认真对待自己的工作,做学生的良师益友,不断学习提高自身的专业知识与能力。


【举例分析3】:

卫老师是某学校的一位数学教师,非常热心教学,主动钻研教法,经常上网搜索各类有关    数学教学的研究论文,不断提高自身的教学水平,可以说是该校最出色的数学教师。但他对学生非常严格,脾气也比较暴躁,如果有学生上黑板演示题目做不出来,或回答不出课堂提问, 他就会骂人,导致学生每次上他的课都非常紧张,就怕被提问。

问题:请根据教师职业道德的要求,评价卫老师的行为。

答:该教师的做法既有正确的一面,也有错误的一面,他的教育行为践行了教师职业道德规范    中的”终身学习”的要求,但是违背了教师职业道德规范中的“关爱学生”的要求。

(1)教师践行了“终身学习”的职业道德。关爱学生是师德的灵魂,要求教师热爱学生,平等待生,不体罚或变相体罚学生,严慈相济。材料中,卫老师主动钻研教法,经常上网搜索各

类有关数学教学的研究论文,不断提高自身的教学水平,体现了”终身学习”的教师职业道德;

(2)教师违背了“关爱学生”的职业道德。关爱学生是师德的灵魂,要求教师热爱学生,平    等待生,不体罚或变相体罚学生,严慈相济。材料中,卫老师脾气暴躁,如果有学生上黑板演    示题目做不出来,或回答不出课堂提问,他就会骂人,违背了”关爱学生”的教师职业道德。    综上所述,材料中卫老师充分践行了作为教师应当有的”终身学习”的职业道德要求,值

得我们学习。 但是,他违背了作为教师应当有的“关爱学生”的教师职业道德。作为一名教

师,应该热爱学生,平等待生,不体罚或变相体罚学生,严慈相济,做学生的良师益友。


(三)写作题

1、【审题立意】:尽量围绕“三观”和“教师职业道德规范”展开叙述

教育观:

(1)素质教育观要求教育要面向全体学生,促进学生的全面发展。

(2)素质教育观要求促进学生的个性发展。因此,教育要“因材施教”。

(3)素质教育观以培养学生的创新精神和实践动手能力为重点,促进学生主动的、自主的发展。    学生观:

(1)学生观认为学生是发展中的人    (用长远或发展的眼光看待每一个学生)

(2)学生观认为学生是独特的人    (因材施教)

(3)学生观认为学生是独立意义的人(调动学生学习的主观能动性)  教师观:

教师角色转变:

(1)教师从知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者

(2)教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者

(3)教师从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者

教师行为转变:

(1)在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏;(2)在对待教学上,新课程强调帮助引导;

(3)在对待自我上,新课程强调反思;(4)在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作。    教师职业道德规范:

爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。


2、【写作步骤】:尽量围绕“点、正、反、深、联、总”六段论展开叙述

点:点明中心论点(一般往“三观”或“教师职业道德规范”方向靠拢)

正:正面实例

(1)所给材料即为正面实例,则直接引用;

(2)所给材料不是正面实例,则例举名人正面经典故事和名人名言;

(3)所给材料不是正面实例,且心中无素材引用,则杜撰自己切身经历的正面实例。    反:反面实例

(1)所给材料即为反面实例,则直接引用;

(2)所给材料不是反面实例,则例举名人反面经典故事和名人名言;

(3)所给材料不是反面实例,且心中无素材引用,则杜撰自己切身经历反面的实例。    深:深入分析(一般往“三观”或“教师职业道德规范”方向靠拢来叙述)

联:联系实际(以自己将来从事的教育展开叙述) 总:总结全文,呼应开头


3、【作文押题方向】

关于“品质”方向:

(1)自立自强    (2)坚持信念

(3)感恩奉献    (4)公平公正

(5)责任担当    (6)欣赏赞美

关于“教育”方向:

(1)立德树人    (2)因材施教

(3)终身学习    (4)为人师表

关于“时政热点”方向”:

(1)建国70周年    (2)校园霸凌

(3)学生减负    (4)家庭教育

(5)合作共赢

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